感じる力・考える力 　 プログラム紹介　(集合研修における標準的タイムテーブル)

	問題解決の基礎	2日間	No.112

概要 　 視野を広げ、多角的な視点から問題の原因に迫る 　 　 　 　 目的 　 情報マネジメント(観察、記録、整理)の基本を実践 　 　 課題を速やかに発見し、解決策を立てる手法を学ぶ 　 　 　 　 　 　 　 　 特長 　 職場の問題を、研修の場で解決 　 　 野外科学から生まれたKJ法の取材技術 　 　 　 　 対象 　 一般社員・職員〜あらゆる職種・階層 人数 　 6名 〜 最大 18名程度

Table of Contents 【DAY 1】 Total 6H-7.5H

イントロダクション 研修体系における本セミナーの位置づけと役割 セミナーの目的、内容、進め方およびゴール

1 問題解決の基礎 　 　 フィールド・サイエンス(野外科学)とは？ ＫＪ法流、問題解決学 探検の5原則

2 探検ネットで現状認識 　 　 探検型花火(パルス討論又は点メモ花火)で、現状認識

3 探検ネットで現状認識(続き) 　 　 探検型花火(パルス討論又は点メモ花火)で、現状認識

4 探検ネットで課題発見 　 　 問題の本質について考える

振り返りとまとめ 本日の反省点および達成度の確認 質問

【DAY 2】 Total 6H-7.5H

イントロダクション 前日の振り返り 本日のセミナーの目的、内容、進め方およびゴール

1 記録力 　 　 情報収集の原則： 内部探検と外部探検 点から線へ、線から面へ。野外科学の点メモ技法 感情と思考の見える化 記録を使って、記憶を整理

2 "実践"「アクション・リサーチ」 　 　 意見交換の議論をすべて記録 記録を使って、意見を述べる 記録を使って、議論を再現

3 統合型花火で対策案策定 　 　 具体策をブレイン・ストーミング 方向性を打ち出す アクション・プランの策定

4 発表と意見交換 　 　 共通認識の確認 建設的意見交換

振り返りとまとめ 反省点および達成度の確認 気づきとアンケート